Navigation

  • Zum Inhalt springen

GLOBE Main Banner

Go to GLOBE.gov
THE GLOBE PROGRAM
A Worldwide Science and
Education Program
Search GLOBE
Anmelden

Sprachauswahl

GLOBE Navigation

  • About
    • Overview
    • GLOBE Implementation Office
    • Strategischer Plan
      • 2018-2023
      • 2012-2017
    • Richtlinien
      • Nutzungsbedingungen
      • Barrierefreiheit
      • Warenzeichen
      • Privacy
    • Geschichte
    • Zahlen und Fakten
      • GLOBE Program-Level Evaluation
      • Jährliche Erhebungen
      • Strategic Plan Progress Report
      • GLOBE Partners Trend Survey Data
      • Lehrerumfrage
      • Schulen mit den meisten Messungen
    • Jahresbericht
  • Erste Schritte
  • Training
    • Workshops
    • Online Training
    • Nutzung der Website
      • Data Tutorials
      • 4. Benutzerkonto einrichten
      • 5. Schülerkonten einrichten
      • 6. Kooperationen
      • Website Tutorials (Übersicht)
    • Become a GLOBE Trainer
  • Messungen
    • Unterricht
      • Lernaktivitäten
      • Elementary GLOBE
    • Untersuchungsgebiete
      • Atmosphäre
      • Biosphäre
      • Hydrosphäre
      • Pedosphäre (Böden)
      • Das System Erde
    • GLOBE Protokolle
      • Atmosphäre
      • Biosphäre
      • Hydrosphäre
      • Pedosphäre (Böden)
      • Das System Erde
      • Autoren-Übersicht
      • Empfohlene Ausrüstung
      • Bildungsstandards
      • Datenvalidierung
      • Protokoll-Suche
    • Untersuchungsberichte
    • Elementary GLOBE
    • Ressourcen
      • Untersuchungsberichte
      • Schülerinnen und Schüler
      • Lehrkräfte
      • Hochschulwesen
      • Veröffentlichungen
      • GLOBE Equipment
    • GLOBE Observer Website
    • Messkampagnen
      • Feldmessungen
      • Satellitenmissionen
      • NASA Bildungsprojekte
      • Regionale Projekte
      • Propose a New GLOBE Campaign
      • Abgeschlossene Projekte
      • Untersuchungsgebiete
      • FAQs
    • GLOBE Weather
    • Zika Präventions- und Bildungsprojekt
    • Übersetzte Materialien
      • العربية (Arabisch)
      • Česky (Czech)
      • 中文 (Chinesisch)
      • Hrvatski (Kroatisch)
      • Français (Französisch)
      • Deutsch
      • ελληνικά (Griechisch)
      • हिन्दी (Hindi)
      • 日本語 (Japanisch)
      • 한국어 (Koreanisch)
      • Македонски (Mazedonisch)
      • Монгол (Mongolisch)
      • Norsk (Norwegisch)
      • Português (Portugiesisch)
      • Pyccкий (Russisch)
      • Slovensky (Slovak)
      • Español (Spanisch)
      • Tiếng Việt (Vietnamesisch)
      • Yкраїнський (Ukrainian)
  • Daten
    • Daten übermitteln
      • Eingabemaske
      • Mobile App
      • Übungsdaten
      • E-Mail
      • GLOBE Observer
      • GLOBE DataTool
    • Daten visualisieren
    • Daten abrufen
    • GLOBE API
    • GLOBE Data User Guide
    • Auszeichnungen
      • Berechnungsgrundlage
      • Übersicht
    • Data Tutorials
  • Community
    • GLOBE Übersichtskarte
      • Africa
      • Asia and Pacific
      • Europe and Eurasia
      • Latin America and Caribbean
      • Near East and North Africa
      • North America
    • Teilnehmer
      • GLOBE International STEM Network (GISN)
      • GLOBE Arbeitsgruppen
      • US Partner Forum
      • Trainer
      • Alumni
      • Partner und Koordinatoren
      • GLOBE Partner
      • DEI Task Force
    • GLOBE Teams
    • Projektpartner finden
    • Blogs
      • Community Blogs
      • STEM Professionals' Blogs
    • Übersicht
    • Peace Corps
    • UNEP
    • Community Profiles
      • Teachers
      • STEM Professional/Scientists
      • Alums
      • Partners
      • Country Coordinators
  • Aktuelles / Events
    • News
      • News Brief Archive
    • Stars and STEM Stories
      • About GLOBE Stars & Instructions
      • About STEM Stories & Instructions
    • Events
      • GLOBE Response to Coronavirus Pandemic
      • Tag der Erde
      • Earth Science Week
      • Virtuelle Symposien
      • World Water Day 2022
    • Treffen und Symposien
      • Jahrestreffen
      • Virtuelle Symposien
      • GLOBE Lernexpeditionen
      • Student Research Exhibition
    • Kalender
  • Support
    • GLOBE kontaktieren
    • FAQs
      • GLOBE Programm
      • Benutzerkonten
      • GLOBE Classrooms
      • GLOBE Schulen
      • GLOBE Teams
      • GLOBE Workshops
      • GLOBE Website
      • Protokolle
      • Messinstrumente
      • Dateneingabe
      • GLOBE Annual Meeting
    • Medien
      • GLOBE Logos
      • Kurzinformationen
      • Pressemitteilungen
      • Event Resources
      • GLOBE Style Guide & Glossary
    • IT Support/Feedback Forum
    • Site Map
    • System Status
#language('go-to') The GLOBE Program
THE GLOBE PROGRAM
#language('go-to') The GLOBE Program
GLOBE
Search
mobile hamburger button
Main Menu
About
Overview
GLOBE Implementation Office
Strategischer Plan
2018-2023
2012-2017
Richtlinien
Nutzungsbedingungen
Barrierefreiheit
Warenzeichen
Privacy
Geschichte
Zahlen und Fakten
GLOBE Program-Level Evaluation
Jährliche Erhebungen
Strategic Plan Progress Report
GLOBE Partners Trend Survey Data
Lehrerumfrage
Schulen mit den meisten Messungen
Jahresbericht
Erste Schritte
Training
Workshops
Online Training
Nutzung der Website
Data Tutorials
4. Benutzerkonto einrichten
5. Schülerkonten einrichten
6. Kooperationen
Website Tutorials (Übersicht)
Become a GLOBE Trainer
Messungen
Unterricht
Lernaktivitäten
Elementary GLOBE
Untersuchungsgebiete
Atmosphäre
Biosphäre
Hydrosphäre
Pedosphäre (Böden)
Das System Erde
GLOBE Protokolle
Atmosphäre
Biosphäre
Hydrosphäre
Pedosphäre (Böden)
Das System Erde
Autoren-Übersicht
Empfohlene Ausrüstung
Bildungsstandards
Datenvalidierung
Protokoll-Suche
Untersuchungsberichte
Elementary GLOBE
Ressourcen
Untersuchungsberichte
Schülerinnen und Schüler
Lehrkräfte
Hochschulwesen
Veröffentlichungen
GLOBE Equipment
GLOBE Observer Website
Messkampagnen
Feldmessungen
Satellitenmissionen
NASA Bildungsprojekte
Regionale Projekte
Propose a New GLOBE Campaign
Abgeschlossene Projekte
Untersuchungsgebiete
FAQs
GLOBE Weather
Zika Präventions- und Bildungsprojekt
Übersetzte Materialien
العربية (Arabisch)
Česky (Czech)
中文 (Chinesisch)
Hrvatski (Kroatisch)
Français (Französisch)
Deutsch
ελληνικά (Griechisch)
हिन्दी (Hindi)
日本語 (Japanisch)
한국어 (Koreanisch)
Македонски (Mazedonisch)
Монгол (Mongolisch)
Norsk (Norwegisch)
Português (Portugiesisch)
Pyccкий (Russisch)
Slovensky (Slovak)
Español (Spanisch)
Tiếng Việt (Vietnamesisch)
Yкраїнський (Ukrainian)
Daten
Daten übermitteln
Eingabemaske
Mobile App
Übungsdaten
E-Mail
GLOBE Observer
GLOBE DataTool
Daten visualisieren
Daten abrufen
GLOBE API
GLOBE Data User Guide
Auszeichnungen
Berechnungsgrundlage
Übersicht
Data Tutorials
Community
GLOBE Übersichtskarte
Africa
Asia and Pacific
Europe and Eurasia
Latin America and Caribbean
Near East and North Africa
North America
Teilnehmer
GLOBE International STEM Network (GISN)
GLOBE Arbeitsgruppen
US Partner Forum
Trainer
Alumni
Partner und Koordinatoren
GLOBE Partner
DEI Task Force
GLOBE Teams
Projektpartner finden
Blogs
Community Blogs
STEM Professionals' Blogs
Übersicht
Peace Corps
UNEP
Community Profiles
Teachers
STEM Professional/Scientists
Alums
Partners
Country Coordinators
Aktuelles / Events
News
News Brief Archive
Stars and STEM Stories
About GLOBE Stars & Instructions
About STEM Stories & Instructions
Events
GLOBE Response to Coronavirus Pandemic
Tag der Erde
Earth Science Week
Virtuelle Symposien
World Water Day 2022
Treffen und Symposien
Jahrestreffen
Virtuelle Symposien
GLOBE Lernexpeditionen
Student Research Exhibition
Kalender
Support
GLOBE kontaktieren
FAQs
GLOBE Programm
Benutzerkonten
GLOBE Classrooms
GLOBE Schulen
GLOBE Teams
GLOBE Workshops
GLOBE Website
Protokolle
Messinstrumente
Dateneingabe
GLOBE Annual Meeting
Medien
GLOBE Logos
Kurzinformationen
Pressemitteilungen
Event Resources
GLOBE Style Guide & Glossary
IT Support/Feedback Forum
Site Map
System Status

Stars and STEM Stories

GLOBE Breadcrumb

  • Home
  •  > 
  • Aktuelles / Events
  •  > 
  • Stars and STEM Stories
Share Share
  • Tweet
  • Share
  • Pin
  • Send

GLOBE Side Navigation

Stars and STEM Stories
  • About GLOBE Stars & Instructions
  • About STEM Stories & Instructions

GLOBE STARS

Stars and STEM Stories

RSS - GLOBE Stars

Asset-Herausgeber

Filter By:
  • All
  • 2016
  • 2015
  • All
  • Curriculum
  • Education Research
  • Science and Math
  • Field Campaigns
  • GPM
  • SMAP
  • Surface Temperature
  • GLOBE Science Topics
  • Backyard Science
  • Climate
  • Climate Change
  • GLOBE Protocols
  • GLOBE Working Groups
  • Science Working Group
  • Investigation Areas
  • Aerosols
  • Air Temperature
  • Alkalinity
  • Atmosphere
  • Biosphere
  • Clouds
  • Conductivity
  • Dissolved Oxygen
  • Freshwater Macroinvertebrates
  • Green-Up / Green-Down
  • Hydrosphere
  • Nitrates
  • Pedosphere (Soil)
  • pH
  • Precipitation
  • Salinity (including Titration)
  • Surface Temperature
  • Water Temperature
  • Water Transparency
  • Learning Activities
  • Atmosphere and Climate
  • Hydrology
  • P2: A Sneak Preview of Budburst
  • Soil
  • News Topics
  • Competitions
  • IOPs
  • Meetings
  • Regions
  • Training
  • Primary Audience
  • Alumni
  • Country Coordinators
  • Partners
  • Scientists
  • Students
  • Teachers
  • Trainers

01/21/2015
Nigeria joins NASA's Global Precipitation Measurement (GPM) Field Campaign
Nigeria is onboard with GLOBE's Global Precipitation Measurement (GPM) satellite mission. Mr. Olawale Ayodeji Oluwafemi, a GLOBE Partner and scientist at the Nigerian Space Agency's Centre for Geodesy and Geodynamics, responded to NASA's request to scientists all over the world to join NASA's global awareness campaign about the GPM satellite mission.  >>
The GLOBE Program
Global Learning and Observations to Benefit the Environment
Sponsored by: NASA
Supported by: NSF NOAA U.S. DOS
NASA Official: Allison Leidner
GLOBE Implementation
Office Director:
Tony Murphy

Site Curator: Lisa Dallas
Visit our Facebook Page Follow us on Instagram Follow us on Twitter Watch GLOBE Tv
Privacy Policy | Contact GLOBE