Navegación
Saltar al contenido
GLOBE Main Banner
THE
GLOBE
PROGRAM
A Worldwide Science and
Education Program
Acceder
Selector de idioma
english
deutsch
español
français
русский [beta]
GLOBE Navigation
About
GLOBE Implementation Office (GIO)
El plan GLOBE
2018-2023
2012-2017
end of submenu, closing.
Avisos legales
Terms of Use
Accessibility Statement
Trademarks
Privacy
end of submenu, closing.
Historia
Impacto y Estadisticas
GLOBE Teacher Survey
Schools with Many Measurements
GLOBE Alumni Survey
end of submenu, closing.
Revisión Anual
Overview
end of submenu, closing.
Primeros Pasos
Capacitación
Encuentre un taller de capacitación en su area
Aprendizaje de protocolos por Internet (eTraining)
eTraining Translations
end of submenu, closing.
Cómo navegar el sitio de GLOBE
Data Tutorials
Setting up Your GLOBE Account
Creating Student Accounts
Collaboration
Support->FAQs->GLOBE Website Tutorials
end of submenu, closing.
Become a GLOBE Trainer
end of submenu, closing.
Participación
Actividades para clases
Learning Activities
GLOBE en las escuelas primarias
end of submenu, closing.
Por Esfera
Atmósfera
Biósfera
Hidrosfera
Pedosfera (suelo)
La Tierra como un sistema
end of submenu, closing.
Guia GLOBE para Maestros
Atmósfera
Biósfera
Hidrosfera
Pedosfera (Suelo)
La Tierra como un Sistema
Authors & Editors
Instrumentos e indumentaria
Estándares de la Educación
Data Validations
Buscador de la Guia del Maestro
end of submenu, closing.
Informes de Investigación del Estudiante
Escuelas Primarias
Investigación y Recursos
Student Research Reports
Student Resources
Teaching Resources
Universitarios
Publicaciones
GLOBE Equipment
end of submenu, closing.
Sitio GLOBE Observer
Campañas de Mediciones
Current Global Measurement Campaigns & IOPs
Collaborating Satellite Missions
NASA Education Earth Science Projects
Regional Campaigns, IOPs, & Collaboration Initiatives
Propose a New GLOBE Campaign
Past Projects
By Earth Sphere
FAQs
end of submenu, closing.
GLOBE Weather
ZIKA Educación y el Proyecto de Prevención
Materiales Traducidos
العربية (Arabic)
Česky (Czech)
中文 (Chinese)
Hrvatski (Croatian)
Français (French)
Deutsch (German)
ελληνικά (Greek)
हिन्दी (Hindi)
日本語 (Japanese)
한국어 (Korean)
Македонски (Macedonian)
Монгол (Mongolian)
Norsk (Norwegian)
Português (Portuguese)
Pyccкий (Russian)
Español (Spanish)
Tiếng Việt (Vietnamese)
Yкраїнський (Ukrainian)
end of submenu, closing.
end of submenu, closing.
Datos
Entrada de Datos
Entrada de datos - Formas de escritorio
Entrada de datos - Aplicación móvil
Capacitación de entrada de datos
Entrada de datos por correo electrónico
Observador GLOBE
GLOBE DataTool
end of submenu, closing.
Visualización de Datos
Búsqueda y recolección de Datos
GLOBE API
Guia de Datos de GLOBE Para Usurious
Cuadro de Honor
How Honor Roll is Calculated
Honor Roll Recognition
end of submenu, closing.
Tutorials de Datos
end of submenu, closing.
Comunidad
Mapa de Países y Miembros de GLOBE
Africa
Asia and Pacific
Europe and Eurasia
Latin America and Caribbean
Near East and North Africa
North America
end of submenu, closing.
Los participantes de GLOBE
Red Internacional de GLOBE STEM (GISN) y Blog
Grupos de Trabajo GLOBE
Foro de Asociados en US
Entrenadores
Ex Alumnos
Asociados y Coordinadores de Países
GLOBE Affiliates
DEI Task Force
end of submenu, closing.
GLOBE Teams
Busqueda de Miembros para Colaboración
Blogs
Blogs de la Comunidad
STEM Professionals' Blogs
end of submenu, closing.
Comunidades GLOBE
Cuerpos de Paz
UNEP
Community Profiles
Teachers
STEM Professional/Scientists
Alums
Partners
Country Coordinators
end of submenu, closing.
end of submenu, closing.
Noticias y Eventos
News
News Brief Archive
end of submenu, closing.
Reconocimientos e Historias de STEM
About GLOBE Stars & Instructions
About STEM Stories & Instructions
end of submenu, closing.
Eventos
GLOBE Response to Coronavirus Pandemic
Earth Day
Earth Science Week
International Virtual Science Symposia
World Water Day 2022
end of submenu, closing.
Encuentros y Simposios
Annual Meetings
Virtual Science Symposia
GLOBE Learning Expeditions
Student Research Exhibition
end of submenu, closing.
Calendario
end of submenu, closing.
Ayuda
Como Contactar la Oficina de GLOBE
Preguntas más frecuentes
Descripción del programa
Cuentas GLOBE
Aulas GLOBE
Escuelas GLOBE
Equipos GLOBE
Talleres GLOBE
Tutoriales del sitio web de GLOBE
Protocolos
Instrumentos
Entrada de datos
GLOBE Annual Meeting
end of submenu, closing.
Medios de Comunicación
Guias de una Página
end of submenu, closing.
Soporte Técnico y Comentarios
Índice
System Status
end of submenu, closing.
THE
GLOBE
PROGRAM
GLOBE
mobile hamburger button
Main Menu
About
GLOBE Implementation Office (GIO)
El plan GLOBE
2018-2023
2012-2017
Avisos legales
Terms of Use
Accessibility Statement
Trademarks
Privacy
Historia
Impacto y Estadisticas
GLOBE Teacher Survey
Schools with Many Measurements
GLOBE Alumni Survey
Revisión Anual
Overview
Primeros Pasos
Capacitación
Encuentre un taller de capacitación en su area
Aprendizaje de protocolos por Internet (eTraining)
eTraining Translations
Cómo navegar el sitio de GLOBE
Data Tutorials
Setting up Your GLOBE Account
Creating Student Accounts
Collaboration
Support->FAQs->GLOBE Website Tutorials
Become a GLOBE Trainer
Participación
Actividades para clases
Learning Activities
GLOBE en las escuelas primarias
Por Esfera
Atmósfera
Biósfera
Hidrosfera
Pedosfera (suelo)
La Tierra como un sistema
Guia GLOBE para Maestros
Atmósfera
Biósfera
Hidrosfera
Pedosfera (Suelo)
La Tierra como un Sistema
Authors & Editors
Instrumentos e indumentaria
Estándares de la Educación
Data Validations
Buscador de la Guia del Maestro
Informes de Investigación del Estudiante
Escuelas Primarias
Investigación y Recursos
Student Research Reports
Student Resources
Teaching Resources
Universitarios
Publicaciones
GLOBE Equipment
Sitio GLOBE Observer
Campañas de Mediciones
Current Global Measurement Campaigns & IOPs
Collaborating Satellite Missions
NASA Education Earth Science Projects
Regional Campaigns, IOPs, & Collaboration Initiatives
Propose a New GLOBE Campaign
Past Projects
By Earth Sphere
FAQs
GLOBE Weather
ZIKA Educación y el Proyecto de Prevención
Materiales Traducidos
العربية (Arabic)
Česky (Czech)
中文 (Chinese)
Hrvatski (Croatian)
Français (French)
Deutsch (German)
ελληνικά (Greek)
हिन्दी (Hindi)
日本語 (Japanese)
한국어 (Korean)
Македонски (Macedonian)
Монгол (Mongolian)
Norsk (Norwegian)
Português (Portuguese)
Pyccкий (Russian)
Español (Spanish)
Tiếng Việt (Vietnamese)
Yкраїнський (Ukrainian)
Datos
Entrada de Datos
Entrada de datos - Formas de escritorio
Entrada de datos - Aplicación móvil
Capacitación de entrada de datos
Entrada de datos por correo electrónico
Observador GLOBE
GLOBE DataTool
Visualización de Datos
Búsqueda y recolección de Datos
GLOBE API
Guia de Datos de GLOBE Para Usurious
Cuadro de Honor
How Honor Roll is Calculated
Honor Roll Recognition
Tutorials de Datos
Comunidad
Mapa de Países y Miembros de GLOBE
Africa
Asia and Pacific
Europe and Eurasia
Latin America and Caribbean
Near East and North Africa
North America
Los participantes de GLOBE
Red Internacional de GLOBE STEM (GISN) y Blog
Grupos de Trabajo GLOBE
Foro de Asociados en US
Entrenadores
Ex Alumnos
Asociados y Coordinadores de Países
GLOBE Affiliates
DEI Task Force
GLOBE Teams
Busqueda de Miembros para Colaboración
Blogs
Blogs de la Comunidad
STEM Professionals' Blogs
Comunidades GLOBE
Cuerpos de Paz
UNEP
Community Profiles
Teachers
STEM Professional/Scientists
Alums
Partners
Country Coordinators
Noticias y Eventos
News
News Brief Archive
Reconocimientos e Historias de STEM
About GLOBE Stars & Instructions
About STEM Stories & Instructions
Eventos
GLOBE Response to Coronavirus Pandemic
Earth Day
Earth Science Week
International Virtual Science Symposia
World Water Day 2022
Encuentros y Simposios
Annual Meetings
Virtual Science Symposia
GLOBE Learning Expeditions
Student Research Exhibition
Calendario
Ayuda
Como Contactar la Oficina de GLOBE
Preguntas más frecuentes
Descripción del programa
Cuentas GLOBE
Aulas GLOBE
Escuelas GLOBE
Equipos GLOBE
Talleres GLOBE
Tutoriales del sitio web de GLOBE
Protocolos
Instrumentos
Entrada de datos
GLOBE Annual Meeting
Medios de Comunicación
Guias de una Página
Soporte Técnico y Comentarios
Índice
System Status
Partners
GLOBE Breadcrumb
Home
>
Comunidad
>
Community Profiles
>
Partners
Share
GLOBE Side Navigation
Community Profiles
Teachers
STEM Professional/Scientists
Alums
Partners
Country Coordinators
Comunidad
Community Profiles
Teachers
STEM Professional/Scientists
Alums
Partners
Country Coordinators
GLOBE Partners
GLOBE Partner Profiles
Publicador de contenidos
Andrea Ventoso
Country Coordinator Uruguay
Elected the Latin America/ Caribbean representative for the GLOBE International Advisory Committee
>>
Lynne Hehr
Lynne Harris Hehr
Lynne Harris Hehr
>>
Marcy Seavey
GLOBE Partner, Iowa
The love of learning and passion for doing GLOBE has long been part of Marcy Seavey's life. Currently, she is Program Director for the Iowa Academy of Science
>>
Raj Mehta
Raj Mehta
Mr. Mehta is a member of the Government of India Government of India Ministry of Environment & Forests .
>>
Zakeya Ali Zada
GLOBE Advisor Bahrain
Zakeya Ahmed Ali has been involved with the GLOBE Program for the past twelve years, serving as the Bahrain Country Coordinator and Chair of GIAC 2006-2008.
>>
Karl Hetland
GLOBE Country Coordinator of Norway
He was also re-elected Chairman of GLOBE Europe and Eurasia in 2012.
>>
Dana Votápková
Regional Help Desk Office for Europe and Eurasia
Dana Votápková, of Prague, Czech Republic, is a regional help desk officer for Europe and Eurasia.
>>
Rogeline Brettenny
GLOBE Regional Office / Master Trainer
Rogeline Christine Brettenny has become a prominent figure in the development of the GLOBE Program in South Africa.
>>
Lori Maxfield
Professor St. Catherine University
When the faculty of the Education Department at St. Catherine University in St. Paul, Minnesota was first introduced to GLOBE, Associate Dean Lori Maxfield immediately recognized the potential value in introducing teachers-in-training to GLOBE's protocols, free online teaching tools, and opportunities to connect school children with scientists.
>>
Barry Rock
GLOBE's first Chief Scientist
Dr. Barry Rock, a Professor of Natural Resources and the Environment and the Institute for the Study of Earth, Oceans, and Space, University of New Hampshire (UNH) i
>>
Página 1 de 2
1
2
— 10 Resultados por página
Mostrando el intervalo 1 - 10 de 17 resultados.
← Primero
Anterior
Siguiente
Último →
