Resumen de noticias GLOBE Septiembre de 2020


Resumen de noticias GLOBE

Septiembre de 2020

 

El Desafío de Nubes 2020 GLOBE construye Comunidad de Ciencia Ciudadana

El Desafio comunitario de Nubes GLOBE  2020, que finalizó el 15 de agosto, recibió un número récord de observaciones de nubes: más de 26.000 observaciones de más de 80 países de todo el mundo. (Eso es aproximadamente la mitad del número recibido durante el desafío de otoño del año pasado; y casi el doble de la cantidad de observaciones recibidas en julio y agosto de 2019).

 

En las cuatro semanas del desafío, la comunidad de ciencia ciudadana GLOBE tuvo la oportunidad de aprender cómo ocho científicos diferentes de la NASA estudian las nubes para comprender mejor nuestra atmósfera y el importante papel que juegan las observaciones de la ciencia ciudadana en eso. Los científicos ciudadanos también tuvieron la oportunidad de aprender sobre las actividades relacionadas con la nube de seis educadores diferentes de GLOBE. El siguiente es un desglose de las observaciones recibidas: número total de observaciones de nubes: 26.564; número total de partidos de satélite: 27.269; y total de fotos recibidas: 66,249. 

¡El Programa GLOBE desea agradecer a todos los que participaron en el desafío!

Para obtener más información sobre el desafío, haga clic aquí .

 

Noticias

¡GLOBE anuncia el GLOBE IVSS 2021!

Seminario web informativo el 7 de octubre de 2020: los informes deben presentarse el 10 de marzo de 2021 

 

¡Si! Es hora, una vez más, que los estudiantes de GLOBE preparen su curiosidad; encender su imaginación científica; perfeccionar su capacidad para cuestionar, examinar y estudiar, y participar en el Simposio Internacional de Ciencia Virtual (IVSS) GLOBE 2021. ¡El enfoque de este año está en el análisis de datos! (Recuerde cumplir con todas las pautas establecidas por los gobiernos locales con respecto a las precauciones de COVID-19). La fecha límite para los proyectos será el 10 de marzo de 2021, así que marquen sus calendarios.

Webinar informativo IVSS: 07 de octubre

 

La Oficina de Implementación de GLOBE (GIO) organizará un seminario web informativo sobre el IVSS de 2021 a las 09:00 am MT / 11: 00 pm ET / 3:00 pm UTC, el miércoles 07 de octubre. Únase a Amy Barfield y Sarah Parsons para obtener más información sobre el IVSS de 2021.

Para acceder al webinar, haga clic aquí

Fechas / eventos adicionales del IVSS para 2021 a tener en cuenta:  

  • Introducción a la ciencia de datos de GLOBE y preguntas y respuestas con Ksenia Lepikhina de GIO: 14 de octubre de 2020, 09:00 a.m. MT (Para acceder, haga clic aquí ). 

  • Mapeo de sus datos GLOBE con ESRI ArcGIS: 28 de octubre de 2020, 09:00 am MT (Para acceder, haga clic aquí ).

  • Informes aceptados: desde mediados de enero hasta el 10 de marzo de 2021

  • Fecha límite para los informes de los estudiantes: 10 de marzo de 2021

  • Seminario web de evaluación: 29 de marzo de 2021, 09:00 a.m. MT (Para acceder, haga clic aquí ). 

  • Período de evaluación: del 29 de marzo al 5 de abril de 2021

  • Comentarios e insignias virtuales compartidas: 22 de abril de 2021

  • Sorteo de estipendios: 22 de abril de 2021

 

Para obtener más información sobre el IVSS 2021, haga clic aquí 

 

El año 3 la campaña de investigación estudiantil GLOBE

de los árboles alrededor del globo ¡Ha comenzado! ¡Lea el blog reciente para obtener más detalles!

 

¡Ha comenzado el año 3 de la campaña de investigación de estudiantes Trees Around the GLOBE! Para ayudarlo a sumergirse en esta aventura científica en curso, querrá leer un blog de la comunidad GLOBE escrito por Brian Campbell, especialista sénior en educación en ciencias de la tierra de la NASA: “El año 3 de la campaña de investigación estudiantil  de los árboles alrededor de GLOBE comienza el 1 de septiembre de 2020. "

 

“La pandemia actual de COVID-19 ha cambiado la forma en que los estudiantes aprenden, ya que muchos estudiantes de todo el mundo están participando en modelos híbridos de instrucción, una combinación de aprendizaje en el aula y en el hogar (virtual). Entendemos que esto juega un papel vital en la forma en que los estudiantes participan en la recopilación de datos GLOBE y la investigación de los estudiantes ”, dijo Campbell en el blog.

 

“Con todo esto dicho, a partir de septiembre de 2020, comenzará el año 3 de la Campaña de investigación estudiantil Trees Around the GLOBE. Con participantes de más de cincuenta países, la campaña incluye a estudiantes, educadores, científicos ciudadanos, expertos en la materia y científicos de seis continentes. La campaña se centra en la altura de los árboles, con una estrecha relación con la cobertura del suelo, el reverdecimiento y el ciclo del carbono. Durante los últimos dos años, se han introducido decenas de miles de mediciones y observaciones relacionadas con la campaña en la base de datos GLOBE para el uso de estudiantes e investigadores profesionales ”.

“Como saben, uno de los principales enfoques de esta campaña es que los estudiantes tomen la altura de los árboles, la cobertura de la tierra, el reverdecimiento y el ciclo del carbono y utilicen estos datos para desarrollar proyectos de investigación que se centren en el medio ambiente en sus áreas locales para comprender el panorama más amplio de cómo nuestro planeta está cambiando con el tiempo ".

“La campaña de investigación para estudiantes Trees Around the GLOBE se centrará en una pregunta temática de investigación global (TORQ): ¿Por qué hay o no hay árboles en mi entorno local? Esta pregunta estará en el centro de la investigación de los estudiantes, todos los cuales pueden dirigirse al Simposio Internacional de Ciencia Virtual GLOBE (IVSS) ”.

“En nombre de nuestro equipo de campaña, Peter Nelson, Dorian Janney, Peter Falcon, el Dr. Christopher Shuman y yo mismo”, dijo Campbell en el blog, “esperamos que continúe siendo parte de la campaña de investigación de estudiantes Trees Around the GLOBE . Manténgase seguro y saludable y recuerde cumplir con todas las reglas y regulaciones locales y nacionales ”.

Para leer el blog completo, haga clic aquí .

Para obtener más información sobre la campaña de investigación de estudiantes Trees Around the GLOBE, haga clic aquí 

 

Únase al seminario web de la campaña de investigación para estudiantes Trees Around the GLOBE del 15 de septiembre “Iniciando el tercer año con la investigación de la altura de los árboles utilizando satélites e instrumentos terrestres” 

 

El seminario web de la campaña de investigación para estudiantes Trees Around the GLOBE "Iniciando el tercer año con la investigación de la altura de los árboles utilizando satélites e instrumentos terrestres: la importancia de la investigación de árboles y vegetación para ayudarnos a comprender nuestro planeta cambiante", se llevará a cabo el martes 15 de septiembre , a las 2:00 pm ET (6:00 pm UTC). 

 

Esta es la primera “charla científica destacada” del tercer año de la campaña. La Dra. Nancy Glenn, investigadora de la Universidad Estatal de Boise, la Universidad de Nueva Gales del Sur, y una pionera en adopción de la misión Ice, Cloud, and land Elevation Satellite 2 (ICESat-2), discutirá su investigación con árboles y la altura de la copa de los árboles, reforzando la importancia de la investigación para los estudiantes y por qué la altura de los árboles y la cobertura del suelo son importantes para ayudarnos a comprender nuestro planeta. La Dra. Glenn también discutirá el uso de datos satelitales de ICESat-2 y Landsat, mostrando cómo estos datos satelitales pueden usarse en investigación.

 

Si está interesado en unirse al seminario web, envíe un correo electrónico

al líder de la campaña, Brian Campbell.

Para obtener más información sobre la campaña de investigación de estudiantes Trees Around the GLOBE, haga clic aquí .

 

Únase al seminario web del 17 de septiembre: "Investigaciones de estudiantes GLOBE con la NASA"

El jueves 17 de septiembre, a las 2:00 pm ET (6:00 pm UTC), está invitado a unirse al seminario web "Investigaciones de estudiantes GLOBE con la NASA". El seminario web será presentado por miembros del equipo de la Colaboración de Educación en Ciencias de la Tierra de la NASA (NESEC), la Misión GLOBE EARTH, Arctic and Earth SIGNS, GIO y My NASA Data.

Durante el seminario web, los participantes aprenderán sobre los recursos y eventos que pueden apoyar la investigación de los estudiantes de GLOBE durante el año escolar 2020-2021 y que pueden preparar a los estudiantes para ingresar al GLOBE IVSS. Únase a este seminario web interactivo y escuche a nueve presentadores acerca de campañas y eventos planificados, análisis de datos y herramientas de soporte. La Dra. Julie Malmberg, GIO, compartirá las nuevas rúbricas del IVSS de 2021. 

Para registrarse en el seminario web, haga clic aquí .

 

Consulte el nuevo cuaderno de investigación de mosquitos

 

Comunidad GLOBE: Hay disponible un nuevo recurso de aprendizaje e investigación: ¡el Cuaderno de investigación de mosquitos! El Cuaderno está diseñado intencionalmente para reflejar los aspectos básicos de un cuaderno de ciencias, al mismo tiempo que incorpora información y actividades que generan conocimientos básicos relevantes, confianza en el aprendizaje y la investigación independientes y participación en la ciencia.

 

Este recurso es dinámico, lo que significa que Mosquito Notebook crecerá a medida que complete más actividades, use la aplicación GLOBE Observer y la herramienta Mosquito Habitat Mapper (MHM) y participe en la creación de investigaciones. El Cuaderno viene con sugerencias para padres / cuidadores para ayudar a guiar a los estudiantes a comprender y observar mejor el mundo que los rodea. 

 

Para descubrir, explorar y usar el Cuaderno de investigación de mosquitos, haga clic aquí .

Para visitar el sitio web de GLOBE Observer (para obtener ideas y páginas adicionales para agregar al cuaderno), haga clic aquí .

 

La serie de eventos Summer of Citizen Science de la NASA continúa en septiembre

 

Está invitado a "asistir" a la serie de eventos virtuales de la NASA, "Verano de la ciencia ciudadana". La serie, que comenzó en mayo, continuará hasta el 30 de septiembre de 2020. Estos eventos en vivo de 90 minutos serán organizados por Sarah Kirn y tendrán lugar cada dos miércoles a las 3:30 pm ET. 

Esta serie de eventos tiene como objetivo promover el intercambio de prácticas científicas y de participación que hagan efectivos los proyectos de ciencia ciudadana. Se alienta a los funcionarios públicos, colaboradores, beneficiarios, contratistas y socios de la NASA involucrados o interesados ​​en la ciencia ciudadana a asistir a todas las sesiones para desarrollar un enfoque más sólido para diseñar y ejecutar estos proyectos. Si no forma parte de este grupo, pero está interesado en los temas, puede unirse. Las puertas virtuales están abiertas para todos. 

Esta serie de talleres busca:

  • brindarle oportunidades para conectarse con otros en la red de profesionales de la ciencia ciudadana de la NASA;

  • compartir conocimientos prácticos y estrategias para avanzar en el trabajo hacia los objetivos duales de la NASA para la ciencia ciudadana: avanzar en la investigación científica y desarrollar la comprensión del proceso de la ciencia; y

  • Celebrar el trabajo y los logros de la red de practicantes de Ciencia Ciudadana de la NASA.

Las grabaciones de los oradores y panelistas estarán disponibles después de que se hayan realizado los eventos; sin embargo, las sesiones de preguntas y respuestas no lo harán. El calendario de eventos de septiembre es el siguiente: 

  • 02 de septiembre: Panel - Nuevas tecnologías y ciencia ciudadana, con el Dr. Carlos Siordia, CDC; Dr. Ted Smith, Universidad de Louisville; Holli Kohl, Observador GLOBE de la NASA; y el Dr. V, ed Chirayath, inventor y científico de la NASA

  • 16 de septiembre: Panel - ¿La ciencia ciudadana de la NASA está ayudando al público a comprender el proceso de la ciencia? ¿Como sabemos? con la Dra. Tina Phillips, Universidad de Cornell; Dr. Martin Storksdieck, Universidad Estatal de Oregon; Dr. Elizabeth MacDonald, Centro de Vuelo Espacial Goddard de la NASA

  • 30 de septiembre: Formación: cómo empezar con la ciencia ciudadana en la NASA

Para obtener más información, haga clic aquí .

Para registrarse para eventos, haga clic aquí .


Actualización del proyecto GLOBE de educación y prevención del Zika

Uno de los objetivos del Proyecto de Educación y Prevención del Zika es proporcionar y facilitar el acceso a los datos de mosquitos en la base de datos GLOBE a los científicos para que los utilicen en sus investigaciones. Recientemente, la Dra. Mullica Jaroensutasinee y el Dr. Krisanadej Jaroensutasinee (Facultad de Ciencias, Universidad de Walailak, Tailandia) llevaron a cabo una investigación sobre las variaciones espaciales y temporales de los mosquitos en el sur de Tailandia utilizando los datos recopilados por científicos ciudadanos. Su estudio encontró que tanto las variaciones temporales como espaciales pueden contribuir a la coexistencia local de especies de larvas de mosquitos Aedes y Culex en el área de Lansaka, Tailandia. Hasta donde ellos saben, este fue uno de los primeros esfuerzos para evaluar la coexistencia e interacciones de  Aedes aegypti Aedes albopictusy   larvas de Culex

Nos complace anunciar que han publicado sus hallazgos en un artículo en el Journal of Animal Behavior and Biometeorology, titulado "Variaciones espaciales y temporales en la coexistencia de larvas de Aedes y Culex en el sur de Tailandia". (Referencia: Chumsri A, Jaroensutasinee M, Jaroensutasinee K. (2020).  Variaciones espaciales y temporales de la coexistencia de larvas de Aedes y Culex en el sur de Tailandia.  J Anim Behav Biometerol 8: 250-256.)

¡Felicitaciones, Mullica y Kris!

Para ver el artículo, haga clic aquí .

Para obtener más información sobre el Proyecto de Educación y Prevención del Zika de GLOBE, haga clic aquí .

Lea el nuevo blog de la comunidad “Uso de datos de la NASA y GLOBE para

¡Predecir brotes de enfermedades! "

 

¿Ha leído el blog de la comunidad GLOBE reciente: "Uso de datos de la NASA y GLOBE para predecir brotes de enfermedades"? escrito por la educadora científica de la NASA Dorian Wood Janney?

“¿Sabías que los datos de los satélites de la NASA se utilizan para predecir, monitorear y responder a enfermedades transmitidas por vectores y relacionadas con el agua en todo el mundo? Imagine el valor de utilizar tanto datos terrestres GLOBE; tales como precipitación, vegetación, humedad del suelo, temperatura superficial y humedad; para ayudarnos a comprender mejor las enfermedades ”, dijo Janney en el blog .

 

“Mientras piensa en lo que le gustaría investigar para el próximo año escolar, considere usar los datos satelitales de la NASA junto con sus datos GLOBE para investigar varios aspectos de enfermedades relacionadas con el agua y transmitidas por vectores. Puede conocer la investigación realizada por varios científicos de la NASA en este artículo reciente del Observatorio de la Tierra de la NASA, titulado " De mosquitos y modelos: seguimiento de enfermedades por satélite ". Mientras lee esto, piense en cómo podría usar los datos GLOBE existentes junto con los conjuntos de datos de la NASA disponibles gratuitamente para tratar de determinar el impacto de varios parámetros ambientales (precipitación, temperatura, etc.) en un brote de una enfermedad relacionada con el agua o transmitida por vectores. enfermedad. Puede ver el "paquete de mosquitos"”, Dijo Janney.

 

Para leer el blog completo, haga clic aquí

 

Estudiantes de secundaria de EE. UU. En el programa de pasantes SEES 2020 comparten experiencias utilizando el mapeador de hábitat de mosquitos GLOBE Observer


Los estudiantes de secundaria de EE. UU. que participan en un esfuerzo de colaboración entre el Instituto de Estrategias Ambientales Globales (IGES) y el Consorcio de Subvenciones Espaciales de Texas (TSGC) de la NASA para extender el programa de pasantías TSGC Summer Enhancement in Earth Science (SEES) están compartiendo sus experiencias de investigación utilizando el GLOBE Observer Mosquito Habitat Mapper (MHM) a través del "Blog de la comunidad" de GLOBE.  

SEES MHM Intern Pratham B., un estudiante de Texas, comparte su experiencia de investigación en: "Uso del código para detectar el color".

“A través de la pasantía de SEES Mosquito Mappers, he aprendido a interrogar con escepticismo al mundo que nos rodea y a idear preguntas profundas que pueden moldear nuestra comprensión del universo natural. Vine a esta pasantía sabiendo muy poco sobre ciencia, excepto los conceptos básicos del método científico y los 'hechos' que tenemos el mandato de memorizar en nuestro sistema educativo ". 

Para leer la historia completa, haga clic aquí. 

 

VEA MHM pasante Emma H., una estudiante de Washington, comparte su experiencia en: "Práctica virtual, investigación real" 

“Al ingresar al programa NASA SEES Mosquito Mapper, estaba más que nerviosa. Al vivir en el estado de Washington en un área con pocos mosquitos, no tenía idea de cómo podría recopilar suficientes datos para el proyecto de investigación final, especialmente porque era la primera vez que realizaba una investigación por mi cuenta. Además de eso, ¡el programa era completamente virtual! Como aprendiz visual, me preocupaba que la participación pudiera ser un desafío ".

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SEES MHM Intern Prachi I., una estudiante de Texas, comparte su experiencia en: "Explorando la interseccionalidad entre la informática y la investigación ecológica". 

Para sacar conclusiones estadísticamente válidas sobre las tendencias ecológicas, como la relación entre la cobertura terrestre y la dinámica de la población de mosquitos, las áreas terrestres de interés deben muestrearse de manera coherente. Numerosas observaciones terrestres de áreas locales pueden ayudar a los científicos a obtener una visión del paisaje, especialmente en regiones donde las técnicas de teledetección no miden ciertas características de la tierra ”. 

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SEES MHM Intern Bhaskar J., un estudiante de Nueva Jersey, comparte su experiencia en: "Trampas para mosquitos y datos digitales de cobertura terrestre".

“Hola a todos, mi nombre es Bhaskar J, y estoy haciendo una pasantía con el equipo de investigación SEES Mosquito Mappers este verano, en el que usamos la aplicación de ciencia ciudadana GLOBE Observer. Tiene muchas partes móviles, pero en general ha sido una experiencia increíble ".

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VER MHM Intern Baseem A., un estudiante de California, comparte su experiencia en: "¿Plantas-amigo o enemigo del mosquito?"

“A través de mi investigación, traté de encontrar una conexión entre las plantas y los mosquitos, para que los humanos pudieran encontrar una forma segura, natural y estéticamente agradable de disuadir a estos vectores de enfermedades. Comencé mi búsqueda de respuestas visitando reservas naturales en mi área para tomar muestras de agua, colocar trampas para mosquitos y tomar fotografías de las plantas ". 

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SEES MHM Intern Eric C., un estudiante de California, comparte su experiencia en: "Identificación de los atributos ambientales que caracterizan los hábitats de mosquitos: un análisis de regresión". 

“Los casos de enfermedades transmitidas por mosquitos están aumentando en los Estados Unidos. Debido a que estas enfermedades están directamente relacionadas con la abundancia de mosquitos, es esencial encontrar qué variables ambientales impactan en las poblaciones de mosquitos para prevenir la transmisión de enfermedades. Para el proyecto de investigación SEES 2020 Mosquito Mapper, nuestro grupo decidió centrarse en identificar las correlaciones estadísticas exhibidas entre la abundancia de mosquitos y las variables topográficas, subterráneas y climáticas ” 

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VEA La pasante de MHM Aria T., de Washington, comparte su experiencia en: "Investigación de cebos y trampas para mosquitos eficaces". 

“Trabajé con un equipo de otros cuatro pasantes de SEES para realizar una investigación sobre la captura de larvas de mosquitos. Decidimos investigar la efectividad de las trampas para larvas de mosquitos en diferentes áreas geográficas, ya que notamos que muchos de los internos tenían problemas para capturar larvas de mosquitos en trampas experimentales. Además, comprender qué tipo de trampas y de cebo atrajo más a los mosquitos podría ofrecer una idea de por qué las áreas tenían poblaciones de mosquitos significativamente más altas que otras ". 

 

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"¡Hola! Mi nombre es Faguni y soy una estudiante de último año de San José, California. Durante el verano, participé en el programa de Pasantías de Mejoramiento de STEM en Ciencias de la Tierra de la NASA y formé parte del Equipo Mosquito Mapper. Lo que originalmente se suponía que era un programa de dos semanas en UT-Austin y el Centro Espacial Johnson, se convirtió en una pasantía virtual de ocho semanas, ¡todo desde la comodidad de nuestra habitación! A pesar del leve contratiempo, nuestros mentores trabajaron duro para crear y ofrecer una experiencia inolvidable que nos sumergió en la vida de un investigador y científico de la NASA ”.

 

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Para leer otros blogs recientes de profesionales / científicos invitados de STEM, haga clic aquí .

El blog es un esfuerzo colaborativo en línea donde los científicos asociados con GLOBE publican sus pensamientos, comentarios y filosofías sobre una variedad de temas científicos. GLOBE alienta encarecidamente las discusiones positivas y productivas para avanzar más en la comprensión científica de todos los involucrados

El programa GLOBE.

Ya está abierta la inscripción para la Reunión Regional Norteamericana Virtual 2020 (NARM): inscripción anticipada disponible hasta el 30 de septiembre

¡La inscripción para la Reunión Regional Virtual de América del Norte (NARM) está abierta! La inscripción "Early Bird", que está disponible hasta el 30 de septiembre, cuesta $ 20.00 (se convierte en $ 30.00 después del 30 de septiembre).

 

El registro para el NARM, que tendrá lugar del 19 al 23 de octubre, está limitado a los socios GLOBE de América del Norte.

 

Siguiendo las directivas de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y otras agencias gubernamentales de salud pública con respecto a la progresión del virus y la respuesta adecuada de salud pública al mismo, se ha decidido que el NARM será virtual este año. 

 

La fecha límite para inscribirse es el 14 de octubre.

Para obtener más información sobre el NARM, haga clic aquí .

Nuevo día (jueves) y hora (04:10 pm ET) para los maestros y socios de GLOBE de EE. UU. Watercoolers a partir del 10 de septiembre

Maestros y socios de US GLOBE: A partir del 10 de septiembre, los Watercoolers semanales se llevarán a cabo los jueves a las 4:10 pm ET. Las reuniones comenzarán con una breve actualización de la Coordinadora de País de EE. UU., Jen Bourgeault, y continuarán con una presentación o dos de un maestro o socio de GLOBE, con tiempo para preguntas y conversación. 

Fechas de septiembre Watercooler:

  • Sep 10, 2020 04:10 PM

  • Sep 17, 2020 04:10 PM

  • Sep 24, 2020 04:10 PM 

Para registrarse, haga clic aquí . (¡Puedes registrarte en una o todas las reuniones de enfriadores de agua!) 

Registrarse para presentar 

  • Socios: ¿Ha brindado desarrollo profesional virtual este verano? 

  • Maestros: ¿Usan GLOBE con sus estudiantes este año? 

  • Todos: ¿Tienen algún recurso o estrategia para compartir? 

Regístrese para compartir su experiencia o planes con la comunidad durante un Watercooler: es un entorno muy informal y un grupo de apoyo. 

Para registrarse, haga clic aquí .

¿Necesita contactar a GLOBE? ¡Varias direcciones de correo electrónico han cambiado!

Tenga en cuenta: debido a las restricciones de seguridad y los esfuerzos para combatir el spam, varias direcciones de correo electrónico GLOBE han cambiado. Las direcciones de correo electrónico antiguas pronto dejarán de ser utilizables.

 

Agregue lo siguiente a su lista blanca de direcciones de correo electrónico para asegurarse de que GLOBE, específicamente el personal de GIO, pueda continuar satisfaciendo sus necesidades: 

  • help@globe.gov ES AHORA: globehelp@ucar.edu

  • communications@globe.gov ES AHORA globecommunications@ucar.edu  

  • events@globe.gov  ES AHORA globecommunications@ucar.edu  

  • news@globe.gov IS NOW globecommunications@ucar.edu

  • meetings@globe.gov IS NOW globemeetings@ucar.edu

  • ivss@globe.gov IS NOW globeivss@ucar.edu

  • staff@globe.gov AHORA ES globestaff@ucar.edu    

El GIO está ubicado en la Corporación Universitaria para la Investigación Atmosférica (UCAR) en Boulder, Colorado, EE. UU. El personal de GIO se encuentra en UCAR, por lo que se está utilizandoucar.edu ” como la nueva dirección de correo electrónico

 Actualización técnica de septiembre

Como siempre, GLOBE continúa trabajando para garantizar que su "uso" del sitio web y las aplicaciones asociadas sea lo más fácil de usar posible. Consulte las últimas actualizaciones tecnológicas:

 

  • El sitio web: se continúa trabajando para actualizar el software que ejecuta el sitio web GLOBE. Este software mejorado tiene una fecha de entrega prevista para principios de noviembre de 2020. Las mejoras incluirán un sistema más rápido y seguro con características mejoradas del sitio.

  •  Aplicación GLOBE Observer: la aplicación de entrada de datos se fusionará con la aplicación GLOBE Observer. La primera fase de esto estará disponible en octubre de 2020 e incluirá los protocolos atmosféricos. Esta actualización permitirá a los usuarios agregar temperatura, lluvia y otras mediciones atmosféricas directamente dentro de la aplicación GLOBE Observer. También permitirá que el público en general participe más fácilmente con GLOBE al realizar observaciones como científico ciudadano.  

 

¿Tiene preguntas o necesita ayuda? Póngase en contacto con el equipo de apoyo comunitario de GLOBE en: globehelp@ucar.edu

Oportunidades para profesores

(Las oportunidades en los EE. UU. A menudo se destacan en las noticias breves simplemente porque las conocemos mejor a través de nuestros medios locales; sin embargo, si hay oportunidades para los estudiantes y / o profesores de GLOBE en su región, le gustaría que las destaquemos en los próximos meses , envíe la información a: globecommunications@ucar.edu . ¡Gracias!)

Seminarios web para educadores STEM de la NASA

El Colaborativo de Desarrollo Profesional para Educadores STEM de la NASA (EPDC) presenta una serie de seminarios web abiertos a todos los educadores. Se invita a todos los educadores de pre-servicio, K-12 e informales, así como a los profesores universitarios, a unirse a los especialistas en educación de la NASA para aprender sobre las misiones, actividades, planes de lecciones, guías para educadores y recursos en línea de la NASA que integran a la NASA y STEM en el salón de clases.

Un próximo seminario web, " Explore la Tierra: El ciclo del agua y la hidrología GLOBE ", está dirigido a educadores en los grados K-12. El martes 8 de septiembre (4:30 pm ET), los participantes aprenderán sobre el agua y el ciclo hidrológico utilizando los protocolos GLOBE. (Esta actividad educativa se alinea con la API de educación de la NASA 2.4.2: "Continuar apoyando a los educadores STEM a través de la entrega de contenido educativo de la NASA y la participación en oportunidades de desarrollo profesional para educadores").

YLACES ofrece premios, becas, subvenciones y apoyo para la educación científica

Youth Learning as Citizen Environmental Scientists (YLACES), con sede en los Estados Unidos, ofrece premios, becas, subvenciones y apoyo, todo para ayudar y recompensar la implementación de la educación científica basada en la investigación y la experiencia en la que los estudiantes hacen ciencia y contribuyen a la comprensión de nuestro entorno a través de programas de reconocimiento y recompensa económica.

Se invita a quienes trabajan con jóvenes para realizar proyectos de investigación a través de la ciencia ciudadana ambiental a presentar propuestas de apoyo para ayudar en sus esfuerzos. Las subvenciones van desde el apoyo para tomar medidas simples hasta el desarrollo profesional de los maestros y el trabajo para la inclusión generalizada de proyectos de investigación de estudiantes en la enseñanza de las ciencias.

Además, se brinda apoyo para premios que reconocen el logro de los estudiantes y la enseñanza efectiva; para la infraestructura necesaria para contribuir, almacenar y compartir datos y métodos; y para ferias / simposios de ciencias que evalúan el trabajo de los estudiantes.

Para obtener más información sobre YLACES y los tipos específicos de asistencia

YLACES proporciona, haga clic aquí .

Oportunidades para estudiantes

Estudiantes de último año de secundaria de EE. UU .: La fecha límite para la búsqueda de talentos de ciencias de Regeneron 2021 es el 12 de noviembre

Estudiantes de último año de secundaria de US GLOBE: La aplicación Regeneron Science Talent Search (Regeneron STS) ya está abierta. Regeneron STS proporciona un foro para la investigación original que es reconocido y revisado por un jurado de científicos profesionales. La fecha límite para la presentación de solicitudes es el miércoles 12 de noviembre.

 

El Regeneron STS es la competencia de ciencias más antigua y prestigiosa del país para estudiantes de último año de secundaria, y proporciona un foro importante para la investigación original que es reconocida y revisada por un jurado nacional de científicos profesionales. Los exalumnos han hecho contribuciones extraordinarias a la ciencia y han obtenido muchos de los honores en ciencias y matemáticas más distinguidos del mundo, incluidos trece premios Nobel. Anualmente, más de 1.800 estudiantes de último año de secundaria de todo el país aceptan el desafío de realizar investigaciones independientes en ciencias, matemáticas o ingeniería y completar una inscripción para la Búsqueda de talentos científicos de Regeneron. La competencia reconoce a 300 estudiantes académicos y sus escuelas cada año e invita a 40 estudiantes finalistas a Washington, DC para participar en la evaluación final, mostrar su trabajo al público, y reunirse con destacados científicos y líderes gubernamentales. Cada año, los becarios y finalistas de Regeneron STS compiten por $ 3.1 millones en premios. 

Cualquier estudiante que esté matriculado y asista a su último año de escuela secundaria en los Estados Unidos y sus territorios puede presentar una solicitud. Además, los estudiantes que son ciudadanos estadounidenses que viven en el extranjero pueden calificar.

Para obtener más información, haga clic aquí.

Maestros de K-12 de EE. UU. / Canadá: la fecha límite para la competencia de ciencias ExploraVision de Toshiba / NSTA es el 08 de febrero

La competencia de ciencias de Toshiba / NSTA ExploraVision anima a los estudiantes de K-12 a imaginar cómo podría ser la tecnología en el futuro mientras aprenden el proceso científico de una manera atractiva y práctica. La fecha límite para las presentaciones es el 08 de febrero de 2021.

ExploraVision es una competencia científica que va más allá de la competencia científica típica de los estudiantes y se enfoca en lo que se necesita para hacer realidad las ideas. Un maestro patrocinará y guiará a sus estudiantes mientras trabajan en grupos del 02-04 para simular la investigación y el desarrollo reales. Un maestro guiará a sus estudiantes a medida que eligen una tecnología actual, la investigan, imaginan cómo se vería en 10 o más años y describirán los pasos de desarrollo, los pros y los contras y los obstáculos. Los ganadores anteriores han imaginado tecnologías que van desde un detector portátil de alérgenos alimentarios hasta un nuevo dispositivo para ayudar a las personas que han perdido extremidades a recuperar el movimiento en tiempo real. La competencia está abierta a estudiantes matriculados en escuelas públicas, privadas o en casa en los Estados Unidos y Canadá. 

Para obtener más información sobre la competencia, haga clic aquí .

Próximos talleres de formación de profesores GLOBE 2020

Algunos de los próximos talleres de formación de profesores de GLOBE incluyen: 

  • Satuek, Tailandia (Escuela secundaria de ciencias Princess Chulabhorn, Buriram): 03-04 de septiembre (asistencia restringida)

  • Chanthaburi, Tailandia (Escuela Klung Ratchadapisek): 11-12 de septiembre (asistencia restringida)

  • Natal, Brasil (formación sobre mosquitos, atmósfera e hidrosfera): 16-18 de noviembre (abierto a todos)

 

También puede consultar el protocolo eTraining de GLOBE . (Para ingresar los datos de GLOBE, los usuarios de GLOBE deben completar la capacitación necesaria, ya sea asistiendo a un taller de GLOBE o completando los módulos de capacitación electrónica en línea requeridos. Una vez que su capacitación esté completa, estará listo para comenzar a ingresar sus mediciones, y se unirá ¡una comunidad de miles de profesores en todo el mundo!)

Aniversarios

Felicitaciones a los diez países GLOBE que celebran aniversarios de implementación exitosa de GLOBE durante el mes de septiembre: 

  • Bulgaria - 22 años (8 de septiembre de 1998)

  • Chad: 25 años (27 de septiembre de 1995)

  • Georgia - 01 años (26 de septiembre de 2019)

  • Japón: 20 años (11 de septiembre de 2000)

  • Liberia - 03 años (25 de septiembre de 2017)

  • Qatar: 20 años (27 de septiembre de 2000)

  • Arabia Saudita: 18 años (30 de septiembre de 2002)

  • Socio de Taiwán - 07 años (6 de septiembre de 2013)

  • Tailandia: 21 años (30 de septiembre de 1999)

  • Vietnam - 05 años (12 de septiembre de 2015)



News origin: Latin America and Caribbean


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