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Resumen de noticias de GLOBE
Resumen de noticias de GLOBE
Septiembre de 2021
Conviértete en un experto en Armchair Cloud y ayuda a los científicos de la NASA en el camino
¿Le gustaría ayudar a los científicos de la NASA a mejorar su comprensión de la atmósfera y el clima de la Tierra desde la comodidad de su hogar? Zooniverse, la plataforma de investigación impulsada por personas, y GLOBE se han asociado para formar CLOUD GAZE (proyecto de ciencia comunitaria que aprovecha los datos en línea y del usuario a través de GLOBE y la participación en Zooniverse).
NASA GLOBE CLOUD GAZE permite a los científicos ciudadanos mirar fotografías de nubes enviadas a GLOBE a través de la aplicación GLOBE Observer del Programa GLOBE e identificar elementos como la presencia o ausencia de nubes, tormentas de polvo, columnas de humo y capas de neblina. Además, los participantes pueden identificar los tipos de nubes y señalar cualquier otra observación digna de mención. La información recopilada de CLOUD GAZE se combinará con las observaciones de la nube GLOBE y se combinará con la información de varios satélites para crear indicadores de calidad de datos y hacer que los datos de la nube sean más utilizables para la investigación de los científicos atmosféricos de la NASA.
"Todo lo que tienes que hacer es ver un par de tutoriales rápidos y luego ponerte manos a la obra, excepto que esto no se siente en absoluto como un trabajo", dijo Marilé Colón Robles, investigadora principal de CLOUD GAZE y líder de NASA GLOBE Clouds en Centro de Investigación Langley de la NASA en Hampton, Virginia, EE. UU. "Estás viendo imágenes de nubes, después de todo. En realidad, es un buen descanso del trabajo, y tal vez incluso un poco adictivo".
Para obtener más información sobre NASA GLOBE CLOUD GAZE, haga clic aquí.
Noticias
La aplicación del Programa GLOBE, GLOBE Observer, celebra su 5to aniversario
Hoy, 1 de septiembre, se cumple el quinto aniversario de la aplicación del programa GLOBE, GLOBE Observer. Desde 2016, GLOBE Observer ha crecido, con más de 209.000 científicos ciudadanos que utilizan la aplicación para realizar observaciones. Juntos, han presentado más de 677.000 observaciones ambientales y, a partir de sus aportes dedicados, se han escrito 19 publicaciones profesionales.
Para obtener más información sobre la aplicación del programa, GLOBE Observer, haga clic aquí.
¿Participó en el desafío fotográfico Hábitat de los Mosquitos?
¡Recoja su certificado hoy!
Si participó en el concurso fotográfico Hábitat de los Mosquitos, que se llevó a cabo del 25 de julio al 25 de agosto, hay un certificado especial disponible para usted si recopiló datos sobre el hábitat de los mosquitos, las larvas o la cobertura del suelo.
Simplemente "inscríbase" (instrucciones a continuación) para recibir Noticias de GLOBE Observer a través de la aplicación del programa GLOBE, GLOBE Observer (GO). Al hacerlo, recibirá (directamente por correo electrónico) un certificado celebrando sus contribuciones. (Optar por participar también es la mejor manera de asegurarse de obtener las últimas actualizaciones sobre cómo los investigadores utilizan los datos que ayudó a recopilar).
Para participar:
Vaya al menú de configuración en la aplicación (icono de engranaje pequeño, abajo a la derecha), seleccione "Configuración Opt-In / Opt-Out" y luego seleccione "Sí" en "Recibir Noticias de GLOBE Observer". Recibirá mensajes futuros en la dirección de correo electrónico asociada con su cuenta GLOBE.
Si participó aprendiendo, involucrándose y creando con el rastreador de actividades del desafío, se puede encontrar un certificado de participación personalizable y una insignia digital en la página web del desafío (¡asegúrese de enviar cualquier información que aún tenga almacenada en la aplicación para que cuente para el total del desafío!)
Para ver la página web del Desafío Fotográfico del Hábitat de los Mosquitos, haga clic aquí.
Actualización de los estudiantes vloggeros de GLOBE
¿Ha estado siguiendo a los 12 estudiantes vloggers de GLOBE (video bloggers)? Los videos estilo Vlog se filman, en parte, "estilo selfie" para ayudarlo a viajar junto con ellos mientras exploran y se involucran en el mundo de GLOBE.
Desde el lanzamiento de la serie en el canal de YouTube GLOBE, ¡todos los vloggers han completado su primera serie de vlogs! El segundo conjunto de vlogs de cada uno de los estudiantes ahora se publicará semanalmente. Los estudiantes de vlogueros continúan reuniéndose mensualmente con el personal de GIO para capacitaciones y presentaciones de los estudiantes.
En agosto, tanto el Director de GIO, Dr. Tony Murphy, como la Subdirectora de GIO, Dra. Denise "Skye" Yost, se unieron para conocer y saludar a los vloggers. Hablaron muy bien de los esfuerzos de los estudiantes y también los animaron.
“Gracias por todo su trabajo para el Programa GLOBE", dijo el Dr. Tony Murphy, "y por involucrar a otros en y con el programa. GLOBE es más fuerte gracias a ustedes y sus videos. Les deseo suerte con sus videos para el resto de esta experiencia ".
Para ver o volver a ver los episodios de vloggers, haga clic aquí.
(Asegúrate de suscribirte al canal para recibir notificaciones cuando se publique el último episodio).
Se seleccionaron las fechas para la Reunión Anual GLOBE 2022:
24-29 de julio
Se han seleccionado las fechas para la Reunión Anual GLOBE 2022: ¡24-29 de julio!
¡Más detalles próximamente!
Para obtener más información sobre las reuniones anuales de GLOBE, haga clic aquí.
¿Se perdió, o quiere ver de nuevo, las sesiones de la Reunión Anual GLOBE 2021? Las grabaciones estarán disponibles por poco tiempo
¿Se perdió alguna de las sesiones que tuvieron lugar durante la Reunión Anual GLOBE 2021: Adaptación a un entorno cambiante? La reunión se ha subido a YouTube; sin embargo, estas grabaciones solo estarán disponibles durante un breve período de tiempo.
Para ver las grabaciones, haga clic aquí.
¡La planificación del Simposio Internacional de Ciencia Virtual GLOBE 2022 está en marcha!
Se está planificando el Simposio Internacional de Ciencia Virtual (IVSS) de 2022.
Para consultar el sitio web de IVSS y obtener más información, incluidas fechas y plazos importantes, haga clic aquí.
Únase al seminario web sobre el efecto isla de calor urbano (UHIE) del 8 de septiembre: "Explorar la Tierra: ¿Qué hace que mi vecindario sea tan caluroso?"
¡La campaña comienza de nuevo en octubre!
La campaña de campo Efecto de Isla de Calor Urbano (Urban Heat Island Effect – UHIE) – Temperatura de la Superficie está organizando un seminario web el 8 de septiembre a las 06.00 p.m. EDT: "Explorar la Tierra: ¿Qué está haciendo que mi vecindario sea tan caluroso?"
Únase a la conversación sobre la campaña con el científico UHIE de GLOBE, el Dr. Kevin Czajkowski (Dr. C., de la Universidad de Toledo, Ohio, EE. UU.). El Dr. C. dirige la campaña, que estudia las islas de calor urbano en todo el mundo. Durante el seminario web, los participantes aprenderán sobre el fenómeno del "efecto isla de calor urbano", donde hay un aumento en la temperatura de la superficie debido a los alrededores de un vecindario (como edificios y superficies pavimentadas).
El Dr. C. explicará las islas de calor urbano y por qué los estudiantes deberían estudiarlas. Los estudiantes que toman las temperaturas de la superficie en sus vecindarios examinan esas superficies y desarrollan soluciones sobre cómo reducir sus islas de calor. Los estudiantes recopilan y envían datos sobre la temperatura de la superficie en cualquier momento, pero la campaña se centra en la recopilación de datos en octubre, diciembre y marzo. Se dará una breve revisión de los protocolos GLOBE. El Dr. C. exhibirá islas de calor en varios lugares de la Tierra utilizando datos satelitales GLOBE y de la NASA. Se incluirán recursos de GLOBE y NASA.
Únase a la campaña: ¡comienza de nuevo el 1 de octubre!
Maestros: ¿Ustedes y sus estudiantes quieren unirse a la Campaña de Campo de Temperatura de la Superficie UHIE, que comienza el 1 de octubre? Regístrese en eTraining (a través de un curso en el aula de Google), donde recibirá apoyo durante todo el año escolar. Para obtener más información, comuníquese con Janet Struble en: janet.struble2@utoledo.edu
Para registrarse para el seminario web, haga clic aquí.
Para obtener más información sobre la campaña UHIE, haga clic aquí.
Únase al seminario web de la campaña Árboles Alrededor del GLOBO del 21 de septiembre “Celebrando las observaciones de la cobertura terrestre y la altura de los árboles desde el suelo y el espacio”
La campaña de investigación para estudiantes Árboles Alrededor del GLOBO organizará el seminario web: "Celebración de las observaciones de la cobertura terrestre y la altura de los árboles desde el suelo y el espacio con el lanzamiento del satélite Landsat 9: celebración de los primeros tres años de la campaña de investigación para estudiantes Árboles Alrededor del GLOBO " profundizando en las misiones Landsat, ICESat-2, GEDI, GPM y ECOSTRESS ”, el martes 21 de septiembre a las 01:00 pm EDT (05:00 pm UTC).
Este seminario web destacará los primeros tres años de la Campaña de investigación estudiantil Árboles Alrededor del GLOBO al mostrar la cobertura terrestre, la altura de los árboles y las observaciones de las zonas verdes tomadas por estudiantes, científicos ciudadanos y satélites e instrumentos espaciales durante los primeros tres años de la campaña. Únase al equipo de la campaña para obtener más información sobre estas misiones, así como para celebrar el reciente lanzamiento del satélite Landsat 9, incluido el nuevo proyecto Camp Landsat. Los participantes aprenderán todo sobre la serie de satélites Landsat, incluido el Landsat 9 recientemente lanzado y la importancia de observar el cambio a lo largo del tiempo. El seminario web también se centrará en varias otras misiones e instrumentos de la NASA vitales para estudiar la cobertura terrestre, los árboles, las plantas y el ciclo del carbono de nuestro planeta. El seminario web terminará con una discusión informal sobre lo que vendrá con la campaña.
Si está interesado en unirse al seminario web, envíe un correo electrónico al líder de campaña, Brian Campbell.
Para obtener más información sobre la campaña de investigación de estudiantes Árboles Alrededor del GLOBO, haga clic aquí.
¿Participa de la campaña de investigación de estudiantes Árboles Alrededor del GLOBO?
¡Entonces eche un vistazo a este blog!
¿Está participando en la campaña de investigación de estudiantes Árboles Alrededor del GLOBO? Lea el reciente blog de la comunidad escrito por Brian Campbell, especialista sénior en educación en ciencias de la tierra de la NASA, "Observando métricas y números de datos relacionados con los árboles alrededor de la campaña de investigación estudiantil GLOBE".
"La campaña de investigación de estudiantes Árboles Alrededor del GLOBO está terminando su tercer año", dijo Campbell en el blog. "Durante los primeros tres años, la campaña ha tenido un gran éxito en la construcción y el mantenimiento de la participación activa de muchos miembros de GLOBE de, actualmente, 58 países GLOBE".
“Desde el inicio de la campaña el 15 de septiembre de 2018 (coincidiendo con el lanzamiento del satélite NASA hielo, nubes, y elevación de la tierra-2 o ICESat-2 Satellite), ha habido un gran aumento en la altura de los árboles, la cobertura terrestre y observaciones del verdeado (floración/senescencia foliar) subidas a la base de datos del Programa GLOBE ".
Para leer el blog y ver las métricas de la campaña, haga clic aquí.
Únase al seminario web sobre la Misión Mosquito de GLOBE del 9 de septiembre: "Vías de investigación"
El seminario web de la Misión Mosquito de GLOBE (GMM), “Vías de investigación”, se llevará a cabo el jueves 09 de septiembre a las 14: 00h. EDT (06:00 p.m. UTC).
Este seminario web está dirigido a estudiantes, profesores y científicos ciudadanos que quieran aprender sobre modelos de cambio climático, datos de la NASA, Cuaderno de la Misión Mosquito y cómo utilizar los datos de GLOBE y NASA en proyectos IVSS.
Los participantes podrán elegir entre dos sesiones de 15 minutos y hacer preguntas a los formadores. Las descripciones de las sesiones individuales son:
- Modelización del clima: aprenda cómo y por qué se utilizan las observaciones de la Tierra de la NASA en los modelos climáticos, y la importancia de diferenciar el tiempo del clima, con Andrea.
- Conecte las gotas: aprenda a acceder y analizar los datos de precipitación mensual y estacional de la Medición de precipitación global de la NASA, con Dorian.
- Mis datos de la NASA: aprenda sobre la herramienta de visualización de datos de Mi NASA, Explorador de datos del sistema terrestre (ESDE), que ayuda a los alumnos a visualizar conjuntos de datos complejos del sistema terrestre en el espacio y el tiempo, con Elizabeth.
- Cuaderno de la Misión Mosquito: Aprenda a usar el Cuaderno de ciencias Misión Mosquito y Cazador de Larva de Mosquitos (1 y 2) tanto dentro como fuera del aula, con Liz. (Este recurso se presenta como una experiencia introductoria para los estudiantes que puede sentar las bases para la exploración de datos de los estudiantes y los proyectos de IVSS para el público de la escuela secundaria).
- ¿Está pensando en realizar un proyecto de investigación de IVSS utilizando datos GLOBE? Comparte tus ideas con Cassie.
Para registrarse para el seminario web, haga clic aquí.
Para obtener más información sobre GMM, haga clic aquí.
Para obtener más información sobre ESDE, haga clic aquí.
Existe una nueva forma de enviar observaciones meteorológicas con observaciones de nubes a través de GLOBE Observer: lea este blog y descubra cómo.
“Muchos miembros de GLOBE capacitados en protocolos pueden haber notado una actualización reciente de la aplicación GLOBE Observer del Programa GLOBE. El cambio trae una nueva apariencia y una nueva forma de enviar mediciones atmosféricas GLOBE”, dijo Marilé Colón Robles (líder del Equipo de Nubes GLOBE en el Centro de Investigación Langley de la NASA) en un blog reciente, “Una Nueva Mirada y Forma de Presentar Observaciones Meteorológicas con Tus observaciones de la nube ".
“Si estaba acostumbrado a ingresar las condiciones meteorológicas en la herramienta en la nube, verá que esta opción ya no está allí. No se preocupe, aún puede enviar estas observaciones a través de la sección Entrada de datos atmosféricos".
“Solo necesita realizar algunos pasos adicionales para configurarlo todo. La nueva actualización le brinda la oportunidad de guardar su favorito o ir a las observaciones como un paquete, ¡un paso que solo tiene que hacer una vez! "
Para leer el blog y averiguar cómo acceder a la nueva actualización, haga clic aquí.
Para ver otros blogs de la comunidad GLOBE, haga clic aquí.
Para ver un tutorial sobre cómo crear un blog comunitario, haga clic aquí.
¿Estás al día con el consejo de la semana de GLOBE?
¡Aquí hay uno reciente!
Consejo de la semana: además de trabajar con científicos, educadores y socios de países de todo el mundo, GLOBE también colabora con miembros de la comunidad local para desarrollar e implementar la misión de GLOBE.
Estos equipos, o Grupos de Trabajo (WG), brindan a la Oficina de Implementación de GLOBE (GIO) comentarios valiosos sobre la gestión del Programa GLOBE y nos presentan oportunidades potenciales para aumentar nuestro impacto global. También sirven como un vínculo importante entre el programa y las comunidades GLOBE en general.
Para obtener más información sobre los grupos de trabajo, haga clic aquí.
Publicaciones GLOBE: sus datos en acción
GLOBE tiene una larga historia de compartir impactos y hallazgos científicos a través de publicaciones revisadas por pares en el sitio web de GLOBE. El proceso de revisión por pares asegura que los artículos publicados representen la mejor beca actualmente disponible. (Cada artículo que se envía a una revista revisada por pares se envía a otros académicos en el mismo campo para obtener su opinión sobre la calidad de la investigación, la relevancia para el campo y su idoneidad para su inclusión en la revista).
Sugerir una publicación
¿Tiene un artículo, o ha leído un artículo, que hace referencia al Programa GLOBE que no ve en la lista? A través del sitio web de GLOBE, puede buscar publicaciones a través de filtros (como buscar por autor, fecha y / o contenido relacionado con esferas o protocolos de GLOBE). También es posible sugerir publicaciones para agregar a la página simplemente llenando un formulario en línea que, si se aprueba después de la revisión del CST, se agregará a la biblioteca.
Para acceder a la página de publicaciones de GLOBE, haga clic aquí.
Si tiene preguntas, comuníquese con CST en: globehelp@ucar.edu
Los sitios web de GLOBE y GLOBE Observer estarán inactivos
08 de septiembre y 24-27 de septiembre
Los sitios web de GLOBE y GLOBE Observer estarán fuera de servicio el miércoles 8 de septiembre para una actualización a la última versión del software Liferay. El tiempo de inactividad comenzará a las 09:00 a.m. EDT y concluirá a las 05:00 p.m. EDT. Durante este tiempo, los usuarios no podrán iniciar sesión en el sitio web, crear nuevas cuentas o enviar datos.
Además, los sitios web de GLOBE y GLOBE Observer estarán inactivos del 24 al 27 de septiembre para el mantenimiento del sitio, que incluirá la migración del sistema a la nube Goddard de la NASA. Durante este tiempo, los usuarios no podrán iniciar sesión en el sitio web, crear nuevas cuentas o enviar datos.
Si tiene alguna pregunta o inquietud, envíenos un correo electrónico a globehelp@ucar.edu
¿Estás al día con las historias de estrellas de GLOBE? Lea sobre nuestra última estrella
¿Se ha mantenido al día con las últimas historias de estrellas de GLOBE? Las estrellas GLOBE son historias de proyectos, personas y actividades extraordinarias que se llevan a cabo en todo el mundo en conexión con GLOBE. Estas estrellas GLOBE son las luces brillantes que despiertan nuestra imaginación y nos inspiran con noticias de GLOBE en acción en el mundo.
Lea nuestra historia estrella más reciente: El trabajo de campo virtual presenta a los estudiantes de GLOBE Malta al programa GLOBE. Desde enero hasta junio de 2021, estudiantes de toda Malta participaron en un trabajo de campo virtual, logrando llevar "el aire libre al interior" durante la pandemia.
¿Eres una estrella GLOBE? ¡Comparte tu historia!
¿Eres una estrella GLOBE? Si es así, ¡GLOBE quiere saberlo todo! Envíe su historia de personas, proyectos o actividades para compartir en el sitio web de GLOBE. Para obtener más información sobre las Estrellas de GLOBE y acceder a la plantilla fácil de usar para enviar su Historia Estrella de GLOBE, haga clic aquí.
Lea el nuevo blog de DEI "Brindar un aprendizaje relevante y significativo para los jóvenes en las aldeas rurales de Alaska"
¿Ha tenido la oportunidad de leer el blog más reciente “Diversidad, equidad e inclusión” (DEI), escrito por Rosalba Giarratano, pasante de Pathways de la NASA y miembro del Grupo de Trabajo de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) de GLOBE?
“¡Hoy tuve el privilegio de hablar con la Dra. Elena Sparrow, un miembro valioso de la comunidad GLOBE desde 1996! La Dra. Sparrow vive en Alaska y está comprometida a trabajar para brindar un aprendizaje relevante y significativo para los jóvenes en las aldeas rurales”, dijo Rosalba en el blog. “Ella introduce el método científico sin ignorar nunca el conocimiento que los jóvenes han adquirido de sus padres, sus mayores y su comunidad. Como señaló la Dra. Sparrow durante nuestra conversación: “Acceder a múltiples sistemas de conocimiento permite una experiencia más rica". Ella constantemente intenta traer los activos de GLOBE y la NASA, como datos satelitales y expertos en temas que son relevantes para las personas que viven en las aldeas rurales de Alaska. Los profesores no suelen quedarse mucho tiempo en estos lugares tan aislados donde los inviernos largos pueden ser muy duros; por lo tanto, la Dra. Sparrow invita a los miembros de la comunidad a tener una conexión continua para brindar una experiencia de aprendizaje más consistente para los jóvenes”.
“La Dra. Sparrow compartió una experiencia memorable sobre cuatro estudiantes nativos de Alaska que trajo a la Expedición de Aprendizaje GLOBE que tuvo lugar en Irlanda hace unos años”, dijo Rosalba en el blog. “Le preguntaron si podían compartir quiénes eran cuando les dijeron que habían sido elegidos para presentar su Estudio GLOBE. ¡Por supuesto, les aseguró que podían compartir quiénes eran! Contar historias es una parte muy importante de sus vidas. Decidieron compartir una canción y un baile que habían creado sobre su proyecto GLOBE, lo que resultó en una hermosa experiencia cultural que todos disfrutaron. La Dra. Sparrow trabaja incansablemente con la esperanza de que algún día pronto no habrá estudiantes que se pregunten si está bien compartir quiénes son, sino que todos están orgullosos de permitir que todos los demás aprendan sobre sus identidades, talentos y culturas ".
"¡Gracias, Dra. Sparrow, por 25 años de trabajo para hacer de GLOBE una comunidad más diversa, equitativa e inclusiva!"
Para leer el blog completo, haga clic aquí.
Estudiantes de secundaria de EE. UU.
En 2021, el programa de pasantía de SEES comparten experiencias utilizando el Mapeador de Hábitats de Mosquitos de GLOBE Observer
Los estudiantes de secundaria de EE.UU. que participan en un esfuerzo de colaboración entre el Instituto de Estrategias Ambientales Globales (IGES) y el Consorcio de Subvenciones Espaciales de Texas (TSGC) de la NASA para extender el programa de pasantías TSGC Realce de las Ciencias de la Tierra (Summer Enhancement in Earth Science - SEES) están compartiendo sus experiencias de investigación utilizando el Mapeador de Hábitats de Mosquitos GLOBE Observer (MHM) a través del "Blog de la comunidad" de GLOBE.
El pasante de VER MHM, Om, un estudiante de California, EE. UU., Comparte: “¡Hola! Mi nombre es Om y soy estudiante de secundaria. Este verano, participé en el Programa de Pasantías SEES, una asociación con UT Austin y la NASA, y trabajé con la cohorte Mapeador de Mosquitos. Comencé la pasantía a principios de junio con un seminario web introductorio en el que conocí a científicos, mentores, mentores de pares y más. Obtuve una descripción general de las expectativas y los resultados por los que me esforzaría durante los meses siguientes.
Para leer el artículo completo, haga clic aquí.
El pasante SEES MHM, Prayag, un estudiante de Texas, EE. UU., Comparte: “Hola, soy Prayag Sreenivasan, y soy un estudiante en la pasantía SEES 2021 de la NASA. Una gran parte de la pasantía consiste en realizar proyectos de investigación prácticos nosotros mismos. Con el equipo de Mapeadores de Mosquitos, debíamos utilizar datos de cobertura terrestre y datos de mapas de mosquitos con GLOBE para estudiar las poblaciones de mosquitos con nuestros proyectos. El primer proyecto que nos asignaron fue cultivar mosquitos en aproximadamente cinco trampas diferentes y observar cómo una diferencia en el entorno de la trampa afectaría el crecimiento y desarrollo de la población de mosquitos para cada trampa ".
Para leer el artículo completo, haga clic aquí.
El pasante de SEES MHM, Aseel, de Texas, EE. UU., Comparte: “Este verano, estoy encantado de tener una oportunidad única de profundizar y aprender más sobre los mosquitos, las tendencias en los hábitats de las larvas y los datos ambientales satelitales. Me da la oportunidad de ampliar mis conocimientos sobre los mosquitos. El año pasado, investigué y desarrollé un larvicida de mosquito de bajo costo y ambientalmente sostenible para su uso en el control de vectores a gran escala”.
Para leer el artículo completo, haga clic aquí.
El pasante de SEES MHM, Paxton, de Virginia, EE. UU., Comparte: “Estoy trabajando en el Proyecto GLOBE Mapeadores de mosquitos Exploradores de la Tierra, donde estudio los hábitats de los mosquitos y las enfermedades transmitidas por vectores junto con mentores y compañeros pasantes de todo el país.
Para comenzar con la pasantía, nuestros mentores nos indicaron que estableciéramos nuestro propio experimento local de ovitrap. Decidí investigar el efecto del tipo de cebo natural en las preferencias de oviposición de los mosquitos de Virginia Central ".
Para leer el artículo completo, haga clic aquí.
Para leer otros blogs recientes de la comunidad/profesionales STEM, haga clic aquí.
El blog es un esfuerzo colaborativo en línea donde los miembros de la comunidad y los científicos asociados con GLOBE publican sus pensamientos, comentarios y filosofías sobre una variedad de temas científicos. GLOBE fomenta enérgicamente las discusiones positivas y productivas para avanzar en la comprensión científica de todos los involucrados en el Programa GLOBE.
La Reunión Regional de América del Norte (NARM) de 2021 se llevará a cabo del 12 al 14 de octubre - Para postularse para dar una “Charla relámpago” regístrese antes de la fecha límite de reserva anticipada del 20 de septiembre
Se han anunciado las fechas para la Reunión Regional de América del Norte de 2021 (NARM): 12-14 de octubre. La reunión del Foro de socios de EE. UU. Se llevará a cabo durante la reunión, del 12 al 13 de octubre. La reunión será totalmente virtual este año.
Si desea postularse para dar una “Charla relámpago” en la reunión de este año, regístrese antes de la fecha límite de inscripción anticipada del lunes 20 de septiembre. El plazo de inscripción general será el jueves 07 de octubre.
Para obtener más información sobre el NARM 2021, haga clic aquí. (¡Más información próximamente!)
Si tiene alguna pregunta, comuníquese con globemeetings@ucar.edu
Maestros de EE.UU. de GLOBE: conecten a sus estudiantes con un mentor científico este año
La Oficina GLOBE de EE. UU., Con el apoyo de sus patrocinadores, la NASA y YLACES (Juventud Aprendizaje como Científicos Ambientales Ciudadanos), ha estado trabajando para brindar oportunidades para que los maestros de GLOBE de EE.UU. y sus estudiantes se relacionen con mentores científicos de la Red STEM Internacional GLOBE (GISN).
Tener un mentor trabajando con sus estudiantes podría incluir un científico: apoyando proyectos de investigación de estudiantes, facilitando actividades de aprendizaje de ciencia experiencial, discutiendo su carrera STEM y / o discutiendo trayectorias profesionales STEM.
Si está interesado en que sus estudiantes sean emparejados con un miembro de GISN, complete la encuesta (vea el enlace a continuación), díganos qué tipo de interacción y quién serviría mejor a su salón de clases. ¡Esperamos conectar a sus estudiantes con modelos científicos a seguir!
Para completar la encuesta, haga clic aquí.
Para obtener más información sobre el GISN, haga clic aquí.
Para obtener más información sobre YLACES, haga clic aquí.
Maestros: Lean el nuevo blog de invitados de GLOBE, “Paso de peatones de GLOBE y Natural Inquirer: Fenología”
“Los ciclos naturales ocurren a nuestro alrededor todo el tiempo, pero ¿los notas? La observación basada en el lugar cultiva el sentido innato de asombro de los niños mientras aprenden sobre la recopilación de datos, los ecosistemas, el clima y las plantas ", dijo la bloguera invitada Eliza Balch en un blog reciente “Paso de peatones GLOBE y Natural Inquirer: Fenología".
El blog analiza los recursos sobre el cambio de color de las hojas del Natural Inquirer y el protocolo "senescencia foliar" de GLOBE que están diseñados para ayudar a comenzar el año escolar para involucrar a los estudiantes de primaria superior con el cambio estacional. "Estos se pueden usar tal cual", dijo Balch en el blog, "o se pueden basar en una rutina de observación de un año de un sitio de estudio utilizando ¿Qué podemos aprender sobre nuestras estaciones?" De GLOBE.
Balch, que es científica del agua y el suelo en la Universidad de New Hampshire, EE. UU., y está afiliada a la Asociación GLOBE del Centro Leitzel de la Universidad de New Hampshire, dijo: “Estas lecciones de otoño funcionan bien como base para observar los cambios naturales en el resto del año. Aprender sobre las estaciones a través de la observación repetida en un lugar en particular es una forma divertida de conectarse con la naturaleza alrededor de la escuela y aprender a reconocer los patrones estacionales. A lo largo del año, los estudiantes integran conexiones entre los marcadores físicos, biológicos y culturales de las estaciones. Esta actividad utiliza de 1 a 3 períodos de clase por mes durante todo el año, lo que brinda continuidad entre las estaciones y da como resultado una exhibición acumulativa de sus hallazgos y experiencias que pueden estar orgullosos de completar ".
Para leer el blog, obtener más información sobre estos recursos científicos y educativos, haga clic aquí.
La Oficina de implementación de GLOBE estará cerrada el lunes 6 de septiembre para celebrar el Día del Trabajo de EE. UU. 2021
La Oficina de Implementación de GLOBE, incluido el Equipo de Apoyo a la Comunidad, b Cerrado el lunes 6 de septiembre para celebrar el feriado del Día del Trabajo de EE. UU.
Oportunidades para profesores
NOTA: Las oportunidades de EE. UU. A menudo se destacan en las noticias breves simplemente porque las conocemos mejor a través de nuestros medios locales; sin embargo, si hay oportunidades para los estudiantes y / o maestros de GLOBE en su región que le gustaría que destaquemos en los próximos meses, envíe la información a: globecommunications@ucar.edu ¡Gracias!
Seminarios web para educadores STEM de la NASA
El Colaborativo de Desarrollo Profesional para Educadores STEM de la NASA (EPDC) presenta una serie de seminarios web abiertos a todos los educadores. Todos los educadores de pre-servicio, K-12 e informales, así como el cuerpo docente universitario, están invitados a unirse a los especialistas en educación de la NASA para aprender sobre las misiones, actividades, planes de lecciones, guías para educadores y recursos en línea de la NASA que integran a la NASA y STEM en el salón de clases.
Un próximo seminario web, "Explore la Tierra: atmósfera y nubes GLOBE", está dirigido a educadores en los grados 04-10. El martes 21 de septiembre (07:30 p.m. EDT), el EPDC de la NASA en la Universidad Estatal de Texas presentará un seminario web de una hora. La flota de satélites de la NASA, sus misiones aéreas y los investigadores abordan algunos de los desafíos críticos que enfrenta nuestro planeta en la actualidad. Los participantes del seminario web aprenderán sobre las nubes y las estelas de condensación utilizando los protocolos GLOBE. La discusión del seminario web incluirá modificaciones en el aula.
Maestros en servicio/en formación de GLOBE EE. UU.: La oportunidad de Natural Inquirer ofrece estipendios para publicaciones en blogs / redes sociales
Educadores en servicio y en formación de GLOBE de EE. UU.: ¿Utiliza los protocolos, las actividades de aprendizaje o los libros de GLOBE? ¿Utiliza los diarios o actividades de Natural Inquirer? Si respondió SÍ a cualquiera de las preguntas, ¡hay una gran oportunidad para usted!
El Programa GLOBE, en asociación con el Servicio Forestal del USDA, está buscando educadores pre y en servicio de K-12 para escribir un blog o publicación en las redes sociales (Pinterest, hilo de Twitter, etc.) conectando un problema de Natural Inquirer con Protocolos GLOBE y / o actividades de aprendizaje. Estos recursos del paso de peatones se publicarán en el sitio web de GLOBE y se compartirán con los educadores de ambas comunidades. ¡Hay disponibles estipendios para trabajos publicados!
Comparta este folleto con sus redes o utilícelo como una tarea en el aula con sus profesores en formación.
¿Preguntas? Póngase en contacto con la oficina de GLOBE de EE. UU.: Usglobeoffice@gmail.com
YLACES ofrece premios, becas, subvenciones y apoyo para la educación científica
Aprendizaje de los jóvenes como científicos ambientales ciudadanos (Youth Learning as Citizen Environmental Scientists - YLACES), con sede en los Estados Unidos, ofrece premios, becas, subvenciones y apoyo, todo para ayudar y recompensar la implementación de la educación científica basada en la investigación y la experiencia donde los estudiantes hacen ciencia y contribuyen a la comprensión de nuestro entorno a través de programas de reconocimiento y recompensa económica.
Aquellos que trabajan con jóvenes para realizar proyectos de investigación a través de la ciencia ciudadana ambiental están invitados a presentar propuestas de apoyo para ayudar en sus esfuerzos. Las subvenciones van desde el apoyo para tomar medidas simples hasta el desarrollo profesional de los docentes y el trabajo para la inclusión generalizada de los proyectos de investigación de los estudiantes en la enseñanza de las ciencias.
Además, se brinda apoyo para premios que reconocen el logro de los estudiantes y la enseñanza eficaz; para la infraestructura necesaria para contribuir, almacenar y compartir datos y métodos; y para ferias / simposios de ciencias que evalúan el trabajo de los estudiantes.
Para obtener más información sobre YLACES y los tipos específicos de asistencia que brinda YLACES, haga clic aquí.
Oportunidades para estudiantes
Estudiantes de último año de secundaria de EE. UU.: La fecha límite para la búsqueda de talento científico de Regeneron 2022 es el 10 de noviembre
Estudiantes del último año de secundaria de U.S. GLOBE: La aplicación Regeneron Science Talent Search (Regeneron STS) ya está abierta. Regeneron STS proporciona un foro para la investigación original que es reconocido y revisado por un jurado de científicos profesionales. La fecha límite para la presentación de solicitudes es el miércoles 10 de noviembre a las 20:00 h. ET.
El Regeneron STS es la competencia de ciencias más antigua y prestigiosa del país para estudiantes de último año de secundaria, y proporciona un foro importante para la investigación original que es reconocida y revisada por un jurado nacional de científicos profesionales. Los ex alumnos han hecho contribuciones extraordinarias a la ciencia y se han ganado muchos de los honores en ciencias y matemáticas más distinguidos del mundo, incluidos trece premios Nobel. Anualmente, más de 1.800 estudiantes de último año de secundaria de todo el país aceptan el desafío de realizar investigaciones independientes en ciencias, matemáticas o ingeniería y completar una inscripción para la Búsqueda de talentos científicos de Regeneron. La competencia reconoce a 300 estudiantes académicos y sus escuelas cada año e invita a 40 estudiantes finalistas a Washington, D.C. para participar en la evaluación final, mostrar su trabajo al público y reunirse con científicos y líderes gubernamentales notables. Cada año, los becarios y finalistas de Regeneron STS compiten por $3.1 millones en premios.
Cualquier estudiante que esté inscrito y asista a su último año de escuela secundaria en los Estados Unidos y sus territorios puede presentar una solicitud. Además, los estudiantes que son ciudadanos de EE. UU. Las personas que viven en el extranjero pueden calificar.
Para obtener más información, haga clic aquí.
Aniversarios
Felicitaciones a los diez países GLOBE que celebran aniversarios de implementación exitosa de GLOBE durante el mes de septiembre:
Bulgaria - 23 años
(8 de septiembre de 1998)
Chad - 26 años
(27 de septiembre de 1995)
Georgia - 02 años
(26 de septiembre de 2019)
Japón - 21 años
(11 de septiembre de 2000)
Liberia - 04 años
(25 de septiembre de 2017)
Qatar - 21 años
(27 de septiembre de 2000)
Arabia Saudita - 19 años
(30 de septiembre de 2002)
Socio de Taiwán - 08 años
(06 de septiembre de 2013)
Tailandia - 22 años
(30 de septiembre de 1999)
Vietnam - 06 años
(12 de septiembre de 2015)
¡La Oficina de Implementación de GLOBE quisiera agradecer a estos países por sus continuas contribuciones educativas y científicas al Programa GLOBE!
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